布置完新年主题墙后，苏软软和周老师需要分别带领一组小朋友进行包饺子比赛。因为很久没有来幼儿园，小朋友都特别粘着苏软软，争着抢着要进苏软软的组；一旁的周老师看着空无一人的队伍，无奈地说：“苏软软，你人不来就算了，还把小一班小朋友的魂都勾走了；哎，这年头的男幼师真是吃香啊！”
“跟苏老师在一组的话，比赛很可能会输掉哦！因为苏老师不太会包饺子哦！”苏软软俯下身子对自己四周围成一圈的小朋友说，“你们可要想清楚哦，输的队伍可是没有贴纸奖励的呢！”
不得不承认，苏软软非常擅于直击要害。很快，一大半小朋友齐刷刷地往周老师的队伍跑去了。
“好，现在开始，自己穿上自己的小围裙，然后去洗手手，用自己的毛巾擦干净再回到这里。”苏软软指了指挂在衣架上的小围裙说，“围裙后面的带子不会系的话，去找你的好朋友哦！我们来看看小一班哪个小朋友的人缘最好呢？”
话音刚落，小一班年龄最大长得最高的李墨梵突然举起手来，不高兴地说：“苏老师，我的好朋友不在这里怎么办？”
“小一班没有你的好朋友吗？”苏软软疑惑地问。
“有啊！可是易加一没有来……”李墨梵回答道。
“好吧，那你过来。”苏软软招了招手说，“苏老师代替易加一帮你系带子吧？好不好？”
李墨梵点了点头。
“好了，现在可以去洗手了。”苏软软似乎比以前有耐心了。
“苏老师，请问易加一什么时候回来啊？我都想他了……”李墨梵嘟着嘴，一脸认真地说。
苏软软一时不知道该说什么，他很想告诉李墨梵，男孩子之间最好不要互相想念；不过他们现在还小，应该只是好朋友好兄弟之类的情感吧。想到这里，苏软软忽然觉得自己看什么都基情满满的这种状态太要不得了。只好说；“易加一啊，元旦过后就会回来和你们一起唱歌跳舞做游戏了，开不开心呀？”
李墨梵的脸上终于有了笑容，蹦蹦跳跳地跑去洗手了。
餐厅里有两张桌子，苏软软和周老师各负责一张，穿好围裙洗好手的小朋友们坐在各自的小板凳上。
“看到你们面前的小面团了吗？”苏软软指了指手中的面团说，“现在你们尽可能把它揉成一个圆形，这就好比你们玩橡皮泥的时候将橡皮泥捏成一个球，做法基本上都是一样的，明白了吗？”
小朋友们不约而同地点了点头。
“一定要尽量揉圆哦！”苏软软站起来，围着桌子边转圈边观察每个小朋友，“苏老师看看谁的球最圆？”
这不仅仅是一个包饺子的比赛，更重要的是寓教于乐，让小朋友深刻地了解到一些形状。
“好！苏老师看到好多小朋友手中的面团都已经变得圆滚滚了，现在我们要做什么呢？”苏软软和周老师交换了一下眼神说，“请问有哪位小朋友知道啊？你们平时在家里有没有和爸爸妈妈一起包过饺子啊？知道的小朋友可以举手告诉苏老师哦！”
李墨梵第一个举了手。
“好，李墨梵小朋友来说一下下面我们应该做什么呢？”周老师示意道。
“用掌心压一下。”李墨梵边说边示范道，“像我这样。”
“嗯！非常棒，李墨梵小朋友在家里肯定经常帮助妈妈做家务，对不对？”换作是以前，苏软软断断不会如此耐心地和小朋友一起做这些手工课，因为笨手笨脚的他最烦这个。而现在苏软软不仅没有觉得无聊，反而还三番五次表扬小朋友，最关键的是，他不再只敷衍地表扬某个小朋友，而是开始顾虑到其他小朋友的情绪，“其他举手的小朋友也很棒哦！不管是在幼儿园里还是在家里，我们都要努力去做一些力所能及的事情，尤其是可以让爸爸妈妈稍微轻松一点同时又可以让自己学到很多东西的事情，对吗？”
小朋友们对苏软软的话表示很赞同。
周老师趁小朋友们压面团的时候对着苏软软竖起了一个大拇指，口型分明是在说：“苏软软，你很棒！”
下面出场的是非常非常重要的一项工具，擀面杖。
“小朋友们，知道这个是什么吗？“周老师举着手里的擀面杖问，“你们有没有见过这个东西？”
“擀面杖！”餐厅里响起稀稀拉拉的声音。
“那你们知道这个是怎么用的吗？”苏软软指了指小朋友们面前的擀面杖说，“不管你们以前有没有见过，现在拿起你们面前的擀面杖，尽情发挥你们的想象力，让刚刚压平的面皮变得更薄更大一些吧！”
苏软软和周老师并没有做任何示范。
他们坐在餐桌的中间位置，静静地看着小朋友们是如何达到他们预期效果的，只见有些小朋友采用的是敲击法，用擀面杖的两端不停地往下敲击面团；有的小朋友采用的是手拍法，他们压根没有用到擀面杖，估计是从刚刚用手掌按压面团得到的启发，他们觉得这样的话面皮的确会变得又薄又大；还有的小朋友采取了撕扯法，干脆用两只手撕拉硬拽；当然，还是有几个小朋友知道擀面杖的正确用法的，虽然手法不太标准，但是他们知道把擀面杖放在压好的面皮上，前后地左右地擀来擀去，光是这点就足够让人欣慰。
“停一停吧，小朋友们，现在让苏老师给你们示范一下正确的擀面杖用法，好不好？”周老师起哄道。
此话一出，小朋友们立刻放下手中的面团，目不转睛地盯着苏软软，满手面粉地鼓掌欢迎。
虽说苏软软不怎么会包饺子，但他在擀面皮这一方面非常有天赋，几年前第一次接触到的时候一点就通了。往往别人需要练好久才能熟练的单手擀，苏软软当时就会了，颇有点无师自通的架势。单手擀，也就是说左手扶着面皮边右手擀，一边擀面皮一边快速地旋转，速度非常快，擀出来的面皮薄厚程度均匀。
小朋友们眼睛都不眨地盯着苏软软，瞠目结舌的同时几乎全都哇地一声大叫了出来。
“怎么样？看明白了吗？”周老师实在不忍心打扰小朋友们的惊讶，“要不要让苏老师再来一次？”
小朋友们点头点得从来没这么默契过。
“可以慢一点吗？苏老师太快了……”李墨梵小声道。
“当然可以啊！”苏软软好脾气地说，“你们有哪里不明白的就直接说出来，小一班没那么多规规矩矩和老古董的讲究，你们就把我当成是你们的大哥哥就行！”
小朋友的表情实力演示什么叫惊呆了。
周老师一脸不可思议地看着苏软软，心想：这爱情的力量是有多伟大啊！能把一个清冷的男人变成这样！真是让人羡慕啊！好想和苏软软一样深受爱情的荼毒啊……
在不厌其烦地反复演示了三次之后，周老师让小朋友们根据刚刚苏软软的手法自己试试看。与此同时，苏软软依此走到每个小朋友身边，手把手地教他们擀面皮。毕竟他们还小，单手擀对于他们来说太难了，目前能学会双手擀就已经很不错了。
转到周老师那桌的时候，周老师忍不住打趣道：“苏老师，要不你也手把手教教我吧？”
苏软软一脸嫌弃道：“我们家的那位会吃醋的！”
“对单身人士撒狗粮的都是在耍流氓！”周老师吃不到葡萄就说葡萄酸，“给我介绍一个男人吧？苏老师。”
“周老师，当着小朋友们的面，你这一脸饥渴的模样还是收起来比较好。”苏软软一本正经地胡说八道。
“还不是你先挑起的……”周老师一脸无辜道，“我想请假，我想休长假，我想去邂逅爱情……”
苏软软打击道：“醒醒吧！去把饺子馅端过来。”
周老师瞪了苏软软一眼，转身往冰箱方向走去。
“我们现在要正式开始包饺子了哟！”苏软软拿起自己擀好的面皮说，“把面皮放在你们的左手上，如果放不下的话，就先放在你们面前的餐盘里。”
小朋友们基本都把面皮放进了餐盘里。
周老师将饺子馅放在餐桌中间，一桌一小碗。
“拿起小勺子，像苏老师这样舀一点点放进面皮中间，一定要放到中间哦，而且不虐放得太满，否则的话，等下包的时候就会溢出来，这样饺子就会不漂亮的，知道吗？”苏软软一边演示，一边详细地讲解道，“然后，将面皮的上端和下端叠在一起，就和你们平时玩积木一样，一定要整齐地对上，这样成品才会比较牢固比较漂亮，对不对？”
小朋友们似懂非懂地模仿起来。
“叠在一起之后，再去检查一下饺子的两头，用你的大拇指和食指将它们用力捏紧。”苏软软示范道，“就像苏老师这样，一定要用力地捏紧，不然的话，等下把饺子放进锅里，饺子就会到处游来游去散开掉，明白吗？”
看着小朋友们有模有样地捏紧两头，苏软软忽然发觉以前错过了很多很多这样温馨的时光。幸好，有人及时将他拉了回来，重新遇见了他们，还有自己。