有些人初次见面，就觉得似曾相识，相见恨晚。
这是一种缘分。它来的不早不晚，去的不近不远，恰到好处的刚刚让你拥有，却又让你回忆。
此情待追忆时，一句关心，一次回眸，一段路途，随缘而来，随欲而安，在最美的时候遇到Ta，哪怕茫茫人海风鼓帆，亦相信，繁华尽头有彼岸。一念之间，当时不惘然。
你来，我等着。你去，我望着。
我若离开，你已不在。
苏亚对于新学校并不陌生，还记得那天发生的一切。
越靠近学校，南来北往的学生就越多，每条路上都能看见三五成群的学生，向学校靠扰聚集。当拐了最后一个弯的时候，门口学生就更多了。
每次上下学，门口两侧，总习惯的被附近村的小卖铺的主人占了部分道路，简单的折叠铁床上，车把上，地上，都并排层放着各种吃的用的玩的，花里呼哨吸引学生的眼球。所有的学生都会在经过的时候多瞟上几眼，依依不舍的挤过大门口，在门卫爷爷“别看了，快点走！”的催促声中加快步子。
过了大门口，又四散而去，各奔教室。过会又挤过更狭窄的教室门，窜出教室，在校园里追逐打闹。直到电动的铃声的电铃响起，呼啦，各自停止手里脚里的动作，心里脸上的笑容还没来得及收拢，转身向教室跑去。
苏亚就是在这一阵似曾相识的铃声里，刹住追赶朋朋的脚步，然后又等朋朋调转头追上自己，一起跑回教室。
苏亚坐在他的坐位上——这是朋朋他们告诉他的，也是班里唯一空着的位子，而且自己当初带来的小凳子就放在这里——等着老师的到来。
“你好，你是苏亚吧？我叫孟超，是你的同桌。”孟超轻声细语的趴在课本上脸对着苏亚。
“嗯，你好你好。”苏亚不好意思的歪了一下头，看了一下这个眉清目秀眼睛大大的女孩。
“咱们第一节课上语文，语文老师你还没见过吧？是一个男的老师。也是咱的班主任，这是我抄的课程表，你下课自己对着抄一份吧。”
“奥，谢谢你哈。”苏亚本就不大的声音，湮没在乱哄哄的教室里。
“你的新课本，我帮你放进桌洞里了，前几天你一直没来，老师说你生病了。你的自然课本少了一本，老师说再来给你补上，你自己也记一下。”孟超抬起了头，伸了左手往苏亚桌洞里指了指。
“……”苏亚自己都没听见自己说出去的声音，把头低的更低，用手去桌洞里轻轻的抱出所有的新书，排好，找出语文书，又轻轻的放进桌洞里。
“老师来了！”不知是谁喊了一声，全班立刻鸦雀无声。好像每个村的大喇叭都正在激情高昂的唱着喊着——突然，断电了，整个世界顿时安静了下来。
苏亚翻开崭新的语文课本，书页扇过一阵淡淡的墨香。苏亚在扉页上写了自己的名字。
认真的间隙，苏亚悄悄的透过前几个同学脑袋肩膀的夹缝，看到了自己的语文老师。和外公差不多高，比外公胖点，比外公白点，头发比外公多点，穿的比外公年轻点，也就这些印象。
十岁的孩子对与美丑没有明确的判断意识，更没有评价标准。
但这并不是说他们不懂得的审美，他们也明白鲜花比泥土好看，蜜蜂比苍蝇让人爱，这样的审美，只是最原始的评价本能：好与坏。
就像孩子看电视会问“他是好人还是坏人？”，看动画片“他是好的还是坏的？”，用一句定义苏亚对班主任的印象就是：他是一个好人，或者更准确的说“他看上去不像个坏人”。
“上课！”沧桑又饱满的男人声音。
“起立！老师好！”孟超近身的一声大喊，吓的苏亚冷不防的一歪身子。声音齐刷刷的气势把“好”字的声调都拐到屋顶上去了。
“同学们好，请坐！”语文老师把课本往讲桌上一扔，砸起了一团粉尘。搞得前排同学咳嗽了好几声。好不容易才挥散，就听到老师说：“昨天放学，谁在路上往人家庄家地里踩麦子去了？”
“说了多少遍了！有些学生就是不听话，现在麦子快成熟了，你去踩倒了收的时候不好收，麦粒全都容易掉地上，会减产的！”语文老师抑扬顿挫的声音让苏亚很是紧张，好像那件事就是自己做的一样，他把头贴在桌子上，握着笔的手，用力的又在刚刚写好的名字上描了一下，顺着笔道，描的很深。
“你回家问问你自己爸妈，你自己家的麦子被别人全踩倒了，还在里面打滚，愿不愿意？！麦子收成不好，来年交不上学费，你怎么上学？”语文老师用左手手指的关节在桌子上当当的敲了几下。
苏亚都能听到桌子轻微的喘息声。
“尤其是一些男生！那家长就说是一群男生，你也不嫌害臊，跟头驴似的跑麦子地里去打滚！”教室后面有某个男生发出了昙花一现的笑声。但由于教室太安静了，那声音传的极快，又紧接着几声笑声。
苏亚手里的笔停顿了一上，开始在字迹上一下一下的点点，但一下一下的黑点，落在名字的字迹里就像有人把一瓶水倒进了河流里，根本看不出来。
“还笑，你还有脸笑！恬不知耻，浪费粮食，不知道节约，真是白花了你爸妈的钱上学念书了。你爸妈辛辛苦苦的种那点地收那点粮食卖那点钱，全让你们这样的败家子给糟蹋了！”就在语文老师说完这句话，停顿，吸气，等待的时候，传来了一个女孩子抽噎的哭泣声。
苏亚也听的非常清楚，是从自己右边传来的，但由于他坐的第三排太靠前，根本就不敢歪头去看。他也根本就没想到刚上学第一天就被语文老师批评了。他觉得自己就是那个糟蹋粮食的男生，那个踩麦子的男生，那个白花了外公外婆钱的孩子。
“好了，孟超，别哭了！你们要做一个懂事的好孩子，让父母放心，让老师放心，好好学习，将来报效国家的人才！”语文老师放缓了声调，语重心长的结了尾。
当“孟超”名字传进苏亚耳朵的时候，他都不敢相信，原来是孟超哭了。这么近他竟然没发现。他不敢歪头的，放下右手的笔，伸手去推了一下孟超。心里想的“别哭了”话到嘴边也没了声。
“好了，老师说这些也是为你们好，希望你们好好想想。知错能改就是好孩子。今天我就不追究倒底是谁了，希望你心里清楚。”说这句话的时候，语文老师已经走到了教室后面。吓了苏亚推孟超的手赶紧的收了回来，摸索了一下笔，又翻了一页书。
“今天咱班来了一名新同学，也不是新同学，只是前几天因为生病来晚了。让我们用热烈的掌声欢迎苏亚同学。”语文老师从后面走到前面，声音也从远及近又变远的传进苏亚的耳朵里。
当苏亚听到“新同学”这词的时候，就已经预料到是自己了，怦然心跳的加速声比掌声都强烈的传进自己的耳朵里，震的鼓膜嗡嗡的。苏亚抬起头，正好和语文老师的笑脸打了个照面。脸蛋红扑扑的，一只手扶着桌子，一只手摸了摸后脑勺，双腿强忍着哆嗦站起来，低着头不知所措，又恰好目光看到了抬头正好看他的孟超那刚哭过还没干的脸。
“苏亚，来，站到讲台上来，面对同学们做一下自我介绍。”语文老师和蔼可亲的用手拍了一下苏亚的肩头。一道暖流从颈椎流向全身，一部分暖流湿了袜子穿透脚尖流进脚下的砖缝，大部分又回流冲向脑袋，苏亚心跳变缓，脑袋反而由于充血太多，竟不能自已的就走向了讲台。
苏亚后背发热，感觉有千万只眼睛盯着自己，如芒在背。
又觉得又千万朵白云在脚下汇聚，托着他，轻飘飘前行。
坐在他前排的同学投来善意的鼓励，他发现眼前的讲桌，黑板，讲台，就连墙上挂的毛爷爷都在对他张大嘴巴微笑着，召唤着他。苏亚走到讲台边，身子直挺，沉重地双脚用力一踩，用力一蹬，像个机器人一样，站上讲台。又像个机器人一样转了身。
他觉得黑板，讲桌，讲台，毛爷爷都伸出了手扶着他，让他想倒却倒不出去。
苏亚的小心脏一下一下的想跳出来，又被苏亚一次一次的吞回去。扑咚扑咚的忐忑，脸有一种被灼伤的错觉，火辣辣的在冒油。
(本章完)